Педагогический совет

1. определение:
- основных направлений образовательной деятельности учреждения;
- списка учебников в соответствии с утвержденным федеральным перечнем учебников, рекомендованных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования, а также учебных пособий, допущенных (рекомендованных) к использованию при реализации указанных образовательных программ;
- путей дифференциации образовательного процесса;
- форм, периодичности и порядка проведения промежуточной аттестации обучающихся;
- путей совершенствования воспитательной работы  учреждения.
2. осуществление:
- опережающей информационно-аналитической работы на основе достижений психолого-педагогической науки и практики образования;
- выбора учебно-методического обеспечения, образовательных технологий;
- координации внутренней  системы оценки качества образования в  учреждении; 
- контроля реализации своих решений, соблюдения локально-нормативных актов, регламентирующих образовательный процесс;
- социальной защиты обучающихся.
3. рассмотрение:
- отчетов педагогических работников;
- докладов представителей организаций и учреждений, взаимодействующих с  учреждением по вопросам образования и воспитания подрастающего поколения;
- сообщений о проверке соблюдения санитарно-гигиенического режима  учреждения, об охране труда, здоровья и жизни обучающихся;  
- ходатайства директора учреждения о награждении педагогических работников почетными грамотами, отраслевыми наградами.
4. принятие решений о: 
- годовом календарном учебном графике;
- продолжительности учебной недели;
- проведении промежуточной аттестации обучающихся;
- переводе обучающихся в следующий класс или об оставлении их на повторное обучение;
- награждении обучающихся за успехи в обучении;
- поддержании творческих поисков и опытно - экспериментальной работы педагогических работников.
 

1. Реализация в учреждении государственной политики в сфере образования;
2. Определение путей реализации в полном объеме образовательных программ в соответствии с учебным планом;
3. Ориентация деятельности педагогического коллектива на совершенствование образовательного процесса;
4. Мобилизация усилий педагогических работников на повышение качества образовательного процесса, удовлетворение образовательных потребностей обучающихся, развитие их творческих способностей и интересов;
5. Разработка содержания работы по общей методической теме  учреждения; внедрение в практику достижений педагогической науки и передового педагогического опыта;
6. Решение вопросов о переводе в следующий класс, об оставлении на повторное обучение обучающихся.